在持续深化产教融合、探索实践教学新路径的背景下，“智慧园林运营与管理”微专业开展了一次富有成效的教学实践活动。通过深度参与校园家属区2号门景观更新项目，该专业将理论教学与工程实践紧密结合，为学生构建了沉浸式的学习平台，有效提升了学生的综合专业能力与实践素养。

创新教学：实现从设计到施工的全流程覆盖

项目于2025年12月正式启动，微专业学生全面投入前期调研与多方案比选工作。通过实地勘测、使用需求分析及创意设计，同学们不仅进一步巩固了园林设计理论知识，也展现出丰富的设计思维与实践创新潜力——从功能规划、景观营造，到生态可持续与智慧运维，充分体现了微专业培养“精于施工、善于设计、懂得管理”的复合型人才目标。这一过程在激发学生创新思维的同时，也切实提升了团队协作与综合沟通能力。

施工实践：20天现场沉浸，深化工程认知

2025年12月19日至2026年1月8日，为期20天的施工阶段成为本次实践教学的重要环节。利用校内施工的便利条件，学生进行了全过程现场观摩与学习，系统了解了景观工程项目从场地处理、材料选择、工艺实施到质量控制的完整流程，对施工组织与现场管理建立了直观而立体的认识。

在确保安全的前提下，部分学生还亲自动手参与了场地平整、路缘石安装及场地清理等实际操作。这种“在做中学”的模式，帮助学生将课堂所学迅速转化为动手能力，有效锻炼了发现与解决实际问题的技能。参与学生表示：“亲手操作让我对施工细节有了真切体会，这是单纯课堂学习难以获得的经验。”

教学融合：推动理论与实践的深度融合

此次实践活动是园林工程技术专业教学模式的一次重要创新。通过将微专业课程嵌入真实工程项目，学院生动诠释了“课堂连接工地、学习对接实战”的教育理念，得到了师生双方的积极反馈。指导教师认为，项目式学习显著增强了学生的职业适应能力与就业竞争力；学生则普遍反映，沉浸式实践加深了对行业实际的理解，也增强了未来从事相关工作的信心。

学校将继续深入推进产教融合，拓展校企合作平台，为学生提供更多元、更真实的实践机会，支持园林工程技术专业在智慧园林、生态景观等方向持续突破，为行业培养和输送更多高素质、能实战的专业人才。

编辑：吴小青

初审：宗义江

终审：刘喜坤