2026年1月19日至23日，生态工程学院环境工程技术专业以“环境工程实践教学核心技能提升”为主题，成功举办为期一周的师资实践能力培训。本次活动紧扣职业本科教育内涵与高质量发展需求，采用“理论精讲+技能实训+案例研讨+企业参访”的多元模式，系统提升教师在环境监测、污染治理及实训课程设计等领域的实践能力与教学融合水平。

培训首重理论更新。专业教师深入学习环境工程前沿技术与行业标准，涵盖职业本科发展路径、环保政策导向及智慧环保系统应用等内容，助力教师把握行业人才需求。实践教学环节聚焦教学痛点，专家通过真实工程案例转化、“理实一体化”课程设计及虚拟仿真技术应用，提供“教什么、怎么教”的系统解决方案。

实操训练作为核心环节，参训教师在实训室分组完成水质监测（COD、氨氮、总磷）、大气污染监测（PM2.5、NOₓ）及噪声控制等项目的标准化操作，并实践水处理、废气治理等典型工艺。通过“手把手”情景化训练，教师们不仅掌握了仪器使用与数据处理技能，更深入理解了工艺控制与教学实施路径。

培训还强化经验共享。案例研讨、教学示范与分组交流环节中，教师们结合自身教学实际，分享课程设计、实训组织及考核评价的实践经验。两场“理实一体化”示范课更提供了可借鉴的课堂范例，有效激发教学创新意识。

考核采用“过程性+终结性”双轨制，全面评估参训教师的理论知识、操作技能与教学设计能力。10名教师全员通过考核，其中4人获评优秀，整体通过率达100%，彰显了扎实的学习成效。

本次培训是环境工程技术专业深化“双师型”队伍建设、推动实践教学改革的关键举措。通过系统化、场景化训练，教师工程实践能力与教学组织水平显著提升，为打造“懂理论、精实践、善教学”的高素质师资奠定基础。学院将持续以行业需求为导向，优化实践教学体系，深化产教融合，为培养绿色发展所需的高技能人才提供坚实支撑。

编辑：王文祥

审核：宗义江

终审：刘喜坤